Первый проект – разработка общественного пространства для подростков в городе Губаха Пермского края с рабочим названием «ЛАБА». Тематическая концепция проекта идет от градообразующего химического предприятия и символизирует графическое представление органических соединений в планировке территории. Команда проекта – Александра Чернова, Татьяна Старых, Анастасия Заикина и Анна Рузина – по итогу общения со школьниками и администраций определила основные функциональные зоны общественного пространства и типологию арт-объектов и малых архитектурных форм, продумала концепцию освещения и озеленения, удачно вписав все элементы на нескольких уровнях в условиях сложного рельефа участка протяженной формы. В результате получилось интересное решение. По итогу презентации проект получил высокую оценку со стороны представителей администрации Пермского края и города Губахи и будет прорабатываться авторами для дальнейшей реализации.
По ссылке доступна облачная 3д модель проекта территории «ЛАБА»:
https://skfb.ly/oLnXU
Второй проект Арт-пространство «Доминанта» расположен рядом с театром в городе Губахе. Авторы проекта Екатерина Панина, Санна Данилова и Мария Умрихина предложили объединить основные функциональные зоны – открытый театр, спортивно-игровую и парковую – яркой линией декоративной стены-арт-объекта, которая становится главной осью пространства и трансформируется в качели, арки, скалодром, баскетбольную площадку и арт-поверхности для граффити. Также в проекте предложены оригинальные малые архитектурные формы в виде мобильных кубов, с помощью которых пространство можно трансформировать под различные задачи, сцена-контейнер, навесы, развитие зоны воркаута, игровые батуты, уличный твистер, столы для пинг-понга и шахмат. В лучших традициях тактического урбанизма проект «Доминанта» предлагает подросткам различные сценарии использования нового общественного пространства, сохраняя яркое и художественное решение.
3д модель покрутить (или еще лучше в vr очках):
https://skfb.ly/oKYNx
Михаил Корси подчеркнул уникальность и необходимость метода соучаствующего проектирования для обучения студентов-архитекторов:
Я уверен, для всех участников это отличный опыт, и именно так и надо делать общественные пространства. Это один из важнейших пунктов стратегии развития направления архитектурного проектирования в ФГБОУ ВО ГУЗ, утвержденный ректором Т.В. Папаскири. Спасибо организаторам за прекрасную возможность для студентов поработать с реальными территориями с практическими задачами и погружением. Все участники студенческих команд ГУЗ под моим руководством отлично поработали и проявили себя как настоящие архитектурные джедаи, готовые к творческой работе в сложных и напряженных условиях выездного воркшопа, сохраняя боевой настрой и участвуя параллельно в разнообразных квестах, поездках и других культурных мероприятиях в первых рядах, задавая пример студентам других вузов. Я доволен работой каждого участника, ну и результаты говорят сами за себя.
Воркшоп «Соучаствующее проектирование» – история, культура и уникальность городского пространства в сплаве взглядов и потребностей подростков и профессиональных навыков молодых архитекторов.
222