В Хабаровске, на базе ФГБОУ ВО «Тихоокеанский государственный университет», прошел Всероссийский форум инклюзивного высшего образования с международным участием «Инклюзия раздвигает границы возможностей и пространства». В состав организационного и экспертного комитетов вошли д. т. н., профессор, директор РУМЦ ГУЗ Игорь Грачев и к. п. н., психолог РУМЦ ГУЗ Светлана Губина.
Программой конференции было предусмотрено проведение пленарного и секционных заседаний, а также работа инклюзивных площадок образовательных учреждений города Хабаровска, где обсуждались вопросы, связанные с выстраиванием моделей эффективных практик регионального и межведомственного взаимодействия в инклюзивном пространстве.
Форум объединил участников из 139 организаций высшего образования и 370 участников, том числе из Чанчуньского университета (КНР).
Светлана Губина выступила спикером в работе трека форума «Инклюзивное пространство: профориентация», представив доклад на тему: «Социально-психологическое аспекты профориентации абитуриентов с инвалидностью, поступающих в аграрные вузы» с результатами исследования мотивации выбора профессии в аграрной сфере абитуриентами с инвалидностью и ОВЗ с учетом нозологии.
Таким образом, опыт работы форума показал необходимость и актуальность решения проблема инклюзивного высшего образования в контексте его доступности.
Программой конференции было предусмотрено проведение пленарного и секционных заседаний, а также работа инклюзивных площадок образовательных учреждений города Хабаровска, где обсуждались вопросы, связанные с выстраиванием моделей эффективных практик регионального и межведомственного взаимодействия в инклюзивном пространстве.
Форум объединил участников из 139 организаций высшего образования и 370 участников, том числе из Чанчуньского университета (КНР).
Светлана Губина выступила спикером в работе трека форума «Инклюзивное пространство: профориентация», представив доклад на тему: «Социально-психологическое аспекты профориентации абитуриентов с инвалидностью, поступающих в аграрные вузы» с результатами исследования мотивации выбора профессии в аграрной сфере абитуриентами с инвалидностью и ОВЗ с учетом нозологии.
Таким образом, опыт работы форума показал необходимость и актуальность решения проблема инклюзивного высшего образования в контексте его доступности.
222