Целью учебной практики «Почвоведение» является закрепление и углубление знаний, полученных при изучении теоретического курса «Почвоведение с основами геологии и гидрологии», приобретение практических навыков полевого изучения почв и умения анализировать причины изменения свойств и пространственного распределения почв под влиянием природных и антропогенных факторов, закрепление навыков систематизации и оформления собранного материала.
Практика проходила под руководством опытных преподавателей кафедры: профессора Геннадия Морковкина, профессора Валентина Вершинина, профессора Татьяны Лукьяновой, доцента Татьяны Соколовой, доцента Натальи Хватыш, доцента Аллы Хуторовой, доцента Анатолия Гурова, заведующего лабораторией Вагифа Джафарова и старшего преподавателя Сергея Крючкова.
Базой для проведения учебой полевой практики являлся учебно-опытный полигон «Чкаловский», расположенный в Щелковском районе Московской области.
Для выполнения полевых работ учебные группы разбились на бригады, каждая из которых получила задание по почвенному обследованию земельного участка с различными формами рельефа – водоразделами, склонами, речкой или ручьями, пашнями, сенокосами, лесом и пр.
Первокурсники под руководством преподавателей научились выбирать места для заложения почвенных разрезов. Овладели практической методикой морфологического описания профиля почв и методикой полевого описания факторов почвообразования рельефа, почвообразующих (материнских) пород, растительности, характера увлажнения территории. Отработали методику правильного отбора образцов почв для анализов и почвенных монолитов. Сделали описание растительности, характерной для Московской области (лугов, пастбищ, лесов), собрали растения, определили их, дали названия растительным ассоциациям и оформили гербарий. Освоили приемы составления и оформления почвенных карт.
Результаты практики оформили в виде заключительного отчета.
Студенты узнали об особенностях коллективной работы в полевых условиях, научились безопасной жизнедеятельности в природных условиях и охране окружающей среды.
Весь фактический материал, собранный студентами в процессе работы, в дальнейшем может послужить основой курсовых и дипломных работ.
Можно с уверенностью сказать, что после прохождения практики обучающиеся смогут использовать полученные знания в профессиональной деятельности для решения конкретных задач в землеустройстве.
Студенты и преподаватели кафедры геоэкологии и управления природопользованием выражают огромную благодарность за возможность проведения полевых исследований во время прохождения учебной практики руководителю полигона «Чкаловский» Е. К. Гуськову, администрации и сотрудникам столовой.
222