На кафедре высшей математики, физики и информатики прошел круглый стол на тему «Ардуино: что, как и для чего». Участники встречи обсудили возможности использования небольшой управляющей платы с собственным процессором и памятью Ардуино (Arduino) в области технического творчества.
Участники круглого стола выступили с докладами:
– доцент кафедры высшей математики и физики Раиф Хафизов, «Ардуино – современное средство повышения естественно-научного образования студентов»
– преподаватель кафедры высшей математики и физики ГУЗ Александр Панкин, «Аппаратурно-программные основы применения Ардуино» и «Управление климатом оранжереи»
– заведующий лабораторией НИИ строительной физики Александр Окунев, «Автоматизация работы испытательного стенда»
– студент Дмитрий Федоров, «Ардуино для предотвращение размораживания дачного дома (проект)»
По мнению доцента ГУЗ Раиса Хафизова отказ от дисциплины «Электротехника и основы электроники» на всех направлениях подготовки, кроме «Прикладной геодезии» и «Техносферной безопасности», при переходе на болонскую систему образования понизил уровень инженерной подготовки выпускников. В то время, как последнее время государство ставит задачу повышения естественно-научной подготовки студентов.
На кафедре высшей математики, физики и информатики функционирует хорошо оснащенная еще советским оборудованием лаборатория электротехники и электроники, потенциально обеспечивающая подготовку специалистов любого уровня.
Круглый стол по теории и практике Ардуино был организован с целью вовлечения более широкого круга студентов к техническому творчеству на основе доступного и, в то же время, обеспечивающего широкие возможности автоматизации разнообразных процессов комплекса Ардуино.
Аспирант МФТИ, преподаватель ГУЗ Александр Панкин рассказал об основах программирования и практики построения автоматизированных комплексов с применением Ардуино. По мнению докладчика, наличие навыков работы с Ардуино повышает профессиональные возможности специалистов, их карьерный и материальный рост. Освоение техники и реализация первого проекта для студента ГУЗ может потребовать до полугода. На примере реализуемого в ГУЗ проекта «Управление климатом оранжереи» Александр Панкин описал разработку алгоритма функционирования, подбор необходимых электронных компонентов и программирование комплекса. Продемонстрирована работа комплекса, обеспечивающего контроль температуры и влажности, управление нагревателями и системой орошения в оранжерее.
Заведующий лабораторией НИИ строительной физики, доцент Александр Окунев поделился опытом построения автоматизированного испытательного комплекса на базе Ардуино.
Студент Дмитрий Федоров изложил проект комплекса предотвращение размораживания дачного дома. Разработан алгоритм работы комплекса, составлен перечень точек контроля температуры, нагревателей, величины регулируемых входных (диапазон температур, мощность нагревателей) и выходных (температура, расход и стоимость электричества) и необходимых комплектующих, стоимость реализации комплекса. Планируется реализация проекта в весеннем семестре 2025 г.
Заседание круглого стола вызвало живой интерес студентов, показало целесообразность и возможность развития технического творчества студентов с применением Ардуино.
Участники круглого стола выступили с докладами:
– доцент кафедры высшей математики и физики Раиф Хафизов, «Ардуино – современное средство повышения естественно-научного образования студентов»
– преподаватель кафедры высшей математики и физики ГУЗ Александр Панкин, «Аппаратурно-программные основы применения Ардуино» и «Управление климатом оранжереи»
– заведующий лабораторией НИИ строительной физики Александр Окунев, «Автоматизация работы испытательного стенда»
– студент Дмитрий Федоров, «Ардуино для предотвращение размораживания дачного дома (проект)»
По мнению доцента ГУЗ Раиса Хафизова отказ от дисциплины «Электротехника и основы электроники» на всех направлениях подготовки, кроме «Прикладной геодезии» и «Техносферной безопасности», при переходе на болонскую систему образования понизил уровень инженерной подготовки выпускников. В то время, как последнее время государство ставит задачу повышения естественно-научной подготовки студентов.
На кафедре высшей математики, физики и информатики функционирует хорошо оснащенная еще советским оборудованием лаборатория электротехники и электроники, потенциально обеспечивающая подготовку специалистов любого уровня.
Круглый стол по теории и практике Ардуино был организован с целью вовлечения более широкого круга студентов к техническому творчеству на основе доступного и, в то же время, обеспечивающего широкие возможности автоматизации разнообразных процессов комплекса Ардуино.
Аспирант МФТИ, преподаватель ГУЗ Александр Панкин рассказал об основах программирования и практики построения автоматизированных комплексов с применением Ардуино. По мнению докладчика, наличие навыков работы с Ардуино повышает профессиональные возможности специалистов, их карьерный и материальный рост. Освоение техники и реализация первого проекта для студента ГУЗ может потребовать до полугода. На примере реализуемого в ГУЗ проекта «Управление климатом оранжереи» Александр Панкин описал разработку алгоритма функционирования, подбор необходимых электронных компонентов и программирование комплекса. Продемонстрирована работа комплекса, обеспечивающего контроль температуры и влажности, управление нагревателями и системой орошения в оранжерее.
Заведующий лабораторией НИИ строительной физики, доцент Александр Окунев поделился опытом построения автоматизированного испытательного комплекса на базе Ардуино.
Студент Дмитрий Федоров изложил проект комплекса предотвращение размораживания дачного дома. Разработан алгоритм работы комплекса, составлен перечень точек контроля температуры, нагревателей, величины регулируемых входных (диапазон температур, мощность нагревателей) и выходных (температура, расход и стоимость электричества) и необходимых комплектующих, стоимость реализации комплекса. Планируется реализация проекта в весеннем семестре 2025 г.
Заседание круглого стола вызвало живой интерес студентов, показало целесообразность и возможность развития технического творчества студентов с применением Ардуино.
222