В Государственном университете по землеустройству 2 и 3 апреля прошли Дни инклюзии, направленные на популяризацию инклюзивной культуры, формирование толерантного отношения к людям с инвалидностью и ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ), а также обучение взаимодействию с ними.
Организаторами мероприятия выступили Ресурсный учебно-методический центр по обучению инвалидов и лиц с ОВЗ (РУМЦ ГУЗ), Центр инклюзивного образования и методического обеспечения дистанционного обучения (ЦИО и МОДО) и Социально-психологическая служба университета (СПС).
2 апреля студенты, в том числе с инвалидностью и ОВЗ, посмотрели и обсудили короткометражный фильм о жизни и достижениях людей с инвалидностью. Встреча прошла в формате откровенного разговора с психологом РУМЦ ГУЗ, кандидатом психологических наук, доцентом Светланой Губиной. Она подчеркнула важность развития эмпатии и поиска решений для создания инклюзивного общества.
3 апреля в конференц-зале ГУЗ состоялся практикум по инклюзивному взаимодействию. Участники обсудили ключевые принципы инклюзии, роль граждан в формировании толерантного общества, примеры успешной интеграции лиц с ОВЗ в образовательную и профессиональную среду.
Светлана Губина выступила с лекцией на тему «Инклюзивная культура: что это и почему она важна?». Она рассказала о барьерах, мешающих инклюзии, и предложила практические шаги по их устранению.
Директор ЦИО и МОДО Анжела Ванина представила доклад «Доступная среда: что это и как внедрить?». В нём она раскрыла ключевые принципы доступной среды, нормативно-правовые требования и способы адаптации инфраструктуры.
Кандидат педагогических наук, доцент Елена Гридасова поделилась опытом работы преподавателей в инклюзивных учебных группах. Она отметила важность профессиональной и психологической готовности педагогов к работе в условиях инклюзии.
На круглом столе «Барьеры и возможности для лиц с ОВЗ в вузах» участники обсудили основные проблемы и трудности, с которыми сталкиваются люди с ОВЗ в учебной среде. Среди них — архитектурные барьеры, недостаток адаптированных материалов и отсутствие понимания особенностей коммуникации. Для участников был проведён инструктаж по взаимодействию с лицами с ОВЗ.
Завершилось мероприятие тренингом «Основы взаимодействия с лицами с различными видами инвалидности». Участники в подгруппах, с помощью ролевых игр и кейсов, освоили навыки правильного взаимодействия с людьми, имеющими зрительные, слуховые, двигательные и когнитивные нарушения.
Дни инклюзии в ГУЗ стали важным шагом на пути к созданию более терпимого, уважительного и инклюзивного общества. Они продемонстрировали, что инклюзия — это не только вопрос доступности среды, но и формирования культуры взаимопонимания и уважения.
Организаторами мероприятия выступили Ресурсный учебно-методический центр по обучению инвалидов и лиц с ОВЗ (РУМЦ ГУЗ), Центр инклюзивного образования и методического обеспечения дистанционного обучения (ЦИО и МОДО) и Социально-психологическая служба университета (СПС).
2 апреля студенты, в том числе с инвалидностью и ОВЗ, посмотрели и обсудили короткометражный фильм о жизни и достижениях людей с инвалидностью. Встреча прошла в формате откровенного разговора с психологом РУМЦ ГУЗ, кандидатом психологических наук, доцентом Светланой Губиной. Она подчеркнула важность развития эмпатии и поиска решений для создания инклюзивного общества.
3 апреля в конференц-зале ГУЗ состоялся практикум по инклюзивному взаимодействию. Участники обсудили ключевые принципы инклюзии, роль граждан в формировании толерантного общества, примеры успешной интеграции лиц с ОВЗ в образовательную и профессиональную среду.
Светлана Губина выступила с лекцией на тему «Инклюзивная культура: что это и почему она важна?». Она рассказала о барьерах, мешающих инклюзии, и предложила практические шаги по их устранению.
Директор ЦИО и МОДО Анжела Ванина представила доклад «Доступная среда: что это и как внедрить?». В нём она раскрыла ключевые принципы доступной среды, нормативно-правовые требования и способы адаптации инфраструктуры.
Кандидат педагогических наук, доцент Елена Гридасова поделилась опытом работы преподавателей в инклюзивных учебных группах. Она отметила важность профессиональной и психологической готовности педагогов к работе в условиях инклюзии.
На круглом столе «Барьеры и возможности для лиц с ОВЗ в вузах» участники обсудили основные проблемы и трудности, с которыми сталкиваются люди с ОВЗ в учебной среде. Среди них — архитектурные барьеры, недостаток адаптированных материалов и отсутствие понимания особенностей коммуникации. Для участников был проведён инструктаж по взаимодействию с лицами с ОВЗ.
Завершилось мероприятие тренингом «Основы взаимодействия с лицами с различными видами инвалидности». Участники в подгруппах, с помощью ролевых игр и кейсов, освоили навыки правильного взаимодействия с людьми, имеющими зрительные, слуховые, двигательные и когнитивные нарушения.
Дни инклюзии в ГУЗ стали важным шагом на пути к созданию более терпимого, уважительного и инклюзивного общества. Они продемонстрировали, что инклюзия — это не только вопрос доступности среды, но и формирования культуры взаимопонимания и уважения.
222