На пленарной сессии «Межведомственное взаимодействие для обеспечения инклюзивной культуры и практики в высшем образовании», модератором которой выступила заместитель министра науки и высшего образования РФ Ольга Петрова, Анжела Ванина представила доклад на тему «Межведомственное взаимодействие в инклюзивном образовании и последующем трудоустройстве лиц с инвалидностью и ОВЗ в аграрной отрасли».
В докладе были затронуты вопросы кадрового дефицита в АПК (10%, доля молодёжи — 15,5%), а также обозначена роль вуза как связующего звена между государством, бизнесом и человеком с инвалидностью. Спикер выделила три этапа работы РУМЦ: профориентация (создание «Атласа профессий АПК», открытие к 2030 году 18 000 «Агроклассов»), учебно-методическая поддержка преподавателей и студентов, содействие трудоустройству выпускников.
Анжела Ванина отметила, что ключевая задача — объединить работу вузовских центров профориентации, трудоустройства и карьеры в единую экосистему с участием служб занятости и предприятий АПК. По ее словам, люди с ОВЗ — не зона риска, а ресурс: они стабильны, дисциплинированы и мотивированы к повышению квалификации.
Игорь Грачев подчеркнул, что развитие межведомственного взаимодействия повысит привлекательность аграрного образования для лиц с инвалидностью (сейчас их доля в профильных вузах — 0,63%). Драйвером перемен он назвал новую редакцию Межведомственного комплексного плана Минобрнауки, где сетям РУМЦ отведена роль методического и консалтингового центра. В качестве успешных практик приведены примеры Кубанского ГАУ (Единый центр учета трудоустройства), Северо-Кавказского ГАУ (Марафон инклюзивных практик) и Луганского ГАУ (модель комплексного сопровождения).
222