На факультете управления недвижимостью и права подвели итоги II студенческого конкурса научных, методических, творческих работ «Родина: история государства Российского», посвященного Году семьи, Десятилетию науки и технологий.
Особенностью II студенческого конкурса научных, методических, творческих работ «Родина: история государства Российского» стал актуальный выбор тематики. В контексте гражданского и духовно-нравственного становления особое внимание было уделено проблемам семьи и детства, историко-культурным аспектам, о чем свидетельствуют номинации, в которых определены победители и участники.
Педагоги, преподающие историю России на факультете, отметили, что конкурсная работа относится к интерактивным технологиям, в которых происходит самообучение студентов, развиваются их самостоятельность и самоорганизация, поисково-исследовательские умения.
«Особое внимание было уделено изучению культурных достижений российской цивилизации. Интерес вызвали темы в номинациях «Культура народов России: история и современность» и «Научные географические и этнографические экспедиции XIX века», – рассказала о конкурсных работах старший преподаватель Елена Рыжкова.
Победители конкурса:
– «Народы. Религии. Межкультурный диалог» – награждены дипломами студенты Ю-24-А гр. Артем Абульханов, Жасмин Акматалиева. Анастасия Власкина, Артем Колоницкий, Анаит Оганнисян, Ульяна Пименова, Виктория Саркисова, Сергей Сивохин, Дмитрий Фролов, Лали Чкония. Ярослава Шатобина, Александр Щеголев, Максим Яникович.
– «Выдающийся историк Василий Осипович Ключевский» – студенты Ю-24-В гр. Вероника Полякова, Ульяна Проказова, Юлия Рослова, Полина Сухих, Илья Палий, Павел Трубинский, Всеволод Фомин.
– «Семья, охрана семьи, материнства и детства, ответственное родительство» – студенты Ю-24-Б гр. Вадим Губарев, Елизавета Родина, Виктория Ананина, Гордей Яблонский, Александр Простак.
– «Музеи России: история и современность» – Вероника Полякова и Ульяна Проказова (Государственная Третьяковская галерея), Полина Сухих и Юлия Рослова (Государственный Эрмитаж).
– «Русская культура XVIII-XX вв.» – Юлиана Носенко (Дворянские усадьбы XIXвека: история и современность) и Станислав Субботин (Творчество художников-передвижников).
– «Культура народов Российской империи» – Юрий Сухоярский (Народы Кавказа: история и современность)
– «Историко-культурные события» – Илья Исаев (Таврический вояж Екатерины II).
– «Научные географические и этнографические экспедиции» – Вадим Губарев (экспедиции Н. М. Пржевальского в Центральную Азию) и Евгений Прохоров (экспедиции Н. Н. Миклухо-Маклая в Австралию и Океанию).
В конкурсе активно проявили себя многие студенты групп факультета – УН-24, Ю-24а, Ю-24б, Ю-24в. 36 студентов получили сертификаты, проявив заинтересованность в изучении истории России.
Студенческий конкурс способствовал преодолению скованности, речевому развитию, осмыслению материала с точки зрения проблемности, формированию стрессоустойчивости. Как отмечают сами участники, выработка конкурсных навыков положительно влияет на личностный рост и на успехи в обучении – развивается конкурентоспособность, формируются углубленные знания по истории и их трансляция.
Тематика представленных на конкурс проектов показала, что студентам интересны самые разнообразные исторические этапы развития России, их анализ и осмысление. Организаторы Конкурса профессор Ирина Широкорад, профессор Татьяна Сафонова, старший преподаватель Елена Рыжкова были награждены грамотами деканата.
Конкурс проводился по инициативе деканата факультета и кафедры социально-гуманитарных дисциплин.
Особенностью II студенческого конкурса научных, методических, творческих работ «Родина: история государства Российского» стал актуальный выбор тематики. В контексте гражданского и духовно-нравственного становления особое внимание было уделено проблемам семьи и детства, историко-культурным аспектам, о чем свидетельствуют номинации, в которых определены победители и участники.
Педагоги, преподающие историю России на факультете, отметили, что конкурсная работа относится к интерактивным технологиям, в которых происходит самообучение студентов, развиваются их самостоятельность и самоорганизация, поисково-исследовательские умения.
«Особое внимание было уделено изучению культурных достижений российской цивилизации. Интерес вызвали темы в номинациях «Культура народов России: история и современность» и «Научные географические и этнографические экспедиции XIX века», – рассказала о конкурсных работах старший преподаватель Елена Рыжкова.
Победители конкурса:
– «Народы. Религии. Межкультурный диалог» – награждены дипломами студенты Ю-24-А гр. Артем Абульханов, Жасмин Акматалиева. Анастасия Власкина, Артем Колоницкий, Анаит Оганнисян, Ульяна Пименова, Виктория Саркисова, Сергей Сивохин, Дмитрий Фролов, Лали Чкония. Ярослава Шатобина, Александр Щеголев, Максим Яникович.
– «Выдающийся историк Василий Осипович Ключевский» – студенты Ю-24-В гр. Вероника Полякова, Ульяна Проказова, Юлия Рослова, Полина Сухих, Илья Палий, Павел Трубинский, Всеволод Фомин.
– «Семья, охрана семьи, материнства и детства, ответственное родительство» – студенты Ю-24-Б гр. Вадим Губарев, Елизавета Родина, Виктория Ананина, Гордей Яблонский, Александр Простак.
– «Музеи России: история и современность» – Вероника Полякова и Ульяна Проказова (Государственная Третьяковская галерея), Полина Сухих и Юлия Рослова (Государственный Эрмитаж).
– «Русская культура XVIII-XX вв.» – Юлиана Носенко (Дворянские усадьбы XIXвека: история и современность) и Станислав Субботин (Творчество художников-передвижников).
– «Культура народов Российской империи» – Юрий Сухоярский (Народы Кавказа: история и современность)
– «Историко-культурные события» – Илья Исаев (Таврический вояж Екатерины II).
– «Научные географические и этнографические экспедиции» – Вадим Губарев (экспедиции Н. М. Пржевальского в Центральную Азию) и Евгений Прохоров (экспедиции Н. Н. Миклухо-Маклая в Австралию и Океанию).
В конкурсе активно проявили себя многие студенты групп факультета – УН-24, Ю-24а, Ю-24б, Ю-24в. 36 студентов получили сертификаты, проявив заинтересованность в изучении истории России.
Студенческий конкурс способствовал преодолению скованности, речевому развитию, осмыслению материала с точки зрения проблемности, формированию стрессоустойчивости. Как отмечают сами участники, выработка конкурсных навыков положительно влияет на личностный рост и на успехи в обучении – развивается конкурентоспособность, формируются углубленные знания по истории и их трансляция.
Тематика представленных на конкурс проектов показала, что студентам интересны самые разнообразные исторические этапы развития России, их анализ и осмысление. Организаторы Конкурса профессор Ирина Широкорад, профессор Татьяна Сафонова, старший преподаватель Елена Рыжкова были награждены грамотами деканата.
Конкурс проводился по инициативе деканата факультета и кафедры социально-гуманитарных дисциплин.
222