Представители ГУЗ стали финалистами Всероссийского конкурса эффективных практик инклюзивного высшего образования и создания специальных условий для получения образования обучающимися с инвалидностью и ОВЗ.
Конкурс проводился с целью выявления и распространения успешных методов обучения студентов с инвалидностью и ограничениями здоровья.
Команда ГУЗ в составе: доцента, к. п. н., начальника Социально-психологической службы университета, психолога РУМЦ Светланы Губиной, директора Центра инклюзивного образования и МОДО Анжелы Ваниной, директора Центра по воспитательной работе и молодежной политике Натальи Криницыной соревновались с коллегами в номинации «Практики по обучению студентов с инвалидностью и ограниченными возможностями здоровья» с темой проекта «Инклюзивное пространство сенсорной комнаты с элементами AR и VR технологий в анималотерапии».
Всего в данной номинации было представлено 52 работы, 13 из которых вышли в финал.
«Одним из инновационных подходов является применение анималотерапии и сенсорной стимуляции в сочетании с AR- и VR-технологиями. Данные практики представляют возможность в создании безопасных адаптивных сред, обогащенных аудиовизуальными и тактильными стимулами», – поделилась мнением о важности создания комфортного и стимулирующего инклюзивного пространства с представлением анималотерапии с помощью цифровых AR- и VR-технологий Светлана Губина. – Они позволяют моделировать различные терапевтические ситуации с элементами релаксации, виртуальной медитации и общения с животными на фоне различных имитируемых природных ландшафтов. Предлагаемая инклюзивная практика является эффективным инструментом в структуре психолого-педагогического сопровождения инклюзивного высшего образования и открывает новые горизонты в области реабилитации и психоэмоциональной поддержки с учетом уникальных потребностей каждого обучающегося с инвалидностью и ОВЗ, а также имеет большие перспективы развития».
Финал очного этапа I Всероссийского конкурса эффективных практик инклюзивного высшего образования и создания специальных условий для получения образования обучающимися с инвалидностью и ограниченными возможностями здоровья был организован и проводился сетью РУМЦ ВО, при поддержке Минобрнауки России, Минпросвещения России, Минспорта России, Минсельхоза России, Минкультуры России, Минтранса России, Минздрава России.
Конкурс проводился с целью выявления и распространения успешных методов обучения студентов с инвалидностью и ограничениями здоровья.
Команда ГУЗ в составе: доцента, к. п. н., начальника Социально-психологической службы университета, психолога РУМЦ Светланы Губиной, директора Центра инклюзивного образования и МОДО Анжелы Ваниной, директора Центра по воспитательной работе и молодежной политике Натальи Криницыной соревновались с коллегами в номинации «Практики по обучению студентов с инвалидностью и ограниченными возможностями здоровья» с темой проекта «Инклюзивное пространство сенсорной комнаты с элементами AR и VR технологий в анималотерапии».
Всего в данной номинации было представлено 52 работы, 13 из которых вышли в финал.
«Одним из инновационных подходов является применение анималотерапии и сенсорной стимуляции в сочетании с AR- и VR-технологиями. Данные практики представляют возможность в создании безопасных адаптивных сред, обогащенных аудиовизуальными и тактильными стимулами», – поделилась мнением о важности создания комфортного и стимулирующего инклюзивного пространства с представлением анималотерапии с помощью цифровых AR- и VR-технологий Светлана Губина. – Они позволяют моделировать различные терапевтические ситуации с элементами релаксации, виртуальной медитации и общения с животными на фоне различных имитируемых природных ландшафтов. Предлагаемая инклюзивная практика является эффективным инструментом в структуре психолого-педагогического сопровождения инклюзивного высшего образования и открывает новые горизонты в области реабилитации и психоэмоциональной поддержки с учетом уникальных потребностей каждого обучающегося с инвалидностью и ОВЗ, а также имеет большие перспективы развития».
Финал очного этапа I Всероссийского конкурса эффективных практик инклюзивного высшего образования и создания специальных условий для получения образования обучающимися с инвалидностью и ограниченными возможностями здоровья был организован и проводился сетью РУМЦ ВО, при поддержке Минобрнауки России, Минпросвещения России, Минспорта России, Минсельхоза России, Минкультуры России, Минтранса России, Минздрава России.
222