Материально-техническое обеспечение и оснащённость образовательного процесса. Доступная среда

В соответствии с Федеральным законом от 29.12.2012 N 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации" (с изм. и доп.), Приказом Минобрнауки России от 06.04.2021 N 245 "Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по образовательным программам высшего образования - программам бакалавриата, программам специалитета, программам магистратуры" (с изм. и доп.), Постановлением Правительства РФ от 29.03.2019 N 363 (с изм. и доп.) "Об утверждении государственной программы Российской Федерации "Доступная среда" и Письмом Минобрнауки России от 16.04.2014 N 05-785 "О направлении методических рекомендаций по организации образовательного процесса для обучения инвалидов" (вместе с "Методическими рекомендациями по организации образовательного процесса для обучения инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья в образовательных организациях высшего образования, в том числе оснащенности образовательного процесса", утв. Минобрнауки России 08.04.2014 N АК-44/05вн) предоставляем информацию по доступности среды и образовательных услуг для лиц с инвалидностью и ограниченными возможностями здоровья в ФГБОУ ВО «Государственный университет по землеустройству».

На базе университета функционирует Ресурсный учебно-методический центр Министерства сельского хозяйства Российской Федерации, который осуществляет деятельность, направленную на создание специальных условий, обеспечивающих доступность высшего инклюзивного образования, социокультурную реабилитацию, а также содействие в профориентации и трудоустройстве этих выпускников.

Университет расположен в 500 метрах от метро Курская.

В связи с особенностями архитектурной конструкции здания организованы 2 входа:

Центральный – для лиц с нарушениями зрения и слуха и боковой, со стороны стоянки – для лиц с нарушениями опорно-двигательного аппарата.

Входные группы оборудованы специальными информационно-рельефными табличками с названием университета, графиком работы, контактными данными, которые дублированы шрифтом Брайля, указателями нозологических групп и указателями направления движения.

Входные группы оборудованы кнопками вызова персонала.

Стеклянные входные двери, маркированы желтыми кругами на двух уровнях, а также оснащены доводчиками с автоматической задержкой дверей.

Лестница у центрального входа оборудована с обеих сторон поручнем, а также противоскользящими наклейками на ступенях.

При центральном входе, расположена тактильно-звуковая мнемосхема территории обучения и приема документов при поступлении лиц с инвалидностью и ОВЗ.

Для инвалидов с нарушением опорно-двигательного аппарата путь следования от центрального входа университета до стоянки отмечен контрастными направляющими стрелками.

На территории университета оборудовано парковочное место для автотранспорта инвалидов с нарушением опорно-двигательного аппарата, обозначенное знаком доступности, кнопкой вызова персонала, а также обозначенное разметкой на асфальте и расположено менее 50 метров от бокового входа в университет.

На улице, и внутри здания, оборудованы места ожидания собак-поводырей для инвалидов с нарушением зрения.

Вход для лиц с нарушением опорно-двигательного аппарата оборудован навесом, поручнем с двух сторон, кнопкой вызова персонала, дублированной шрифтом Брайля, а также контрастными тактильными пиктограммами.

Расширенная входная дверь оборудована устройством автоматического открывания и закрывания.

Для преодоления порожков имеются 2 вида переносных пандусов.

Пандус предназначен для преодоления дверных порогов инвалидной коляской. Выполнен из алюминиевого рифленого листа толщиной 3мм. Размеры:800 (Ширина) х 800 (Длина) (высота до 60 мм).

На первом этаже центрального корпуса создана специальная адаптированная территория для обучения лиц с инвалидностью и ОВЗ, к которую входят 2 учебных кабинета, 2 кабинета для практических занятий, зал для адаптивной физической культуры/тренажерный зал, раздевалка, туалет/душевая, кабинет Приемной комиссии.

От входов в здание, до каждого адаптированного кабинета установлены направляющие и предупреждающие на поворотах, тактильные наземные указатели для лиц с нарушением зрения.

Ввиду конструктивных особенностей, коридор, ведущий на территорию инклюзивного обучения, оборудован поручнем с одной стороны с тактильными наклейками и световыми маяками.

Кабинет Приемной комиссии оборудован необходимыми специальными техническими средствами:

Основная комплектация места техническими средствами для 3-х основных нозологий (слабовидящие, слабослышащие и НОДА):

- ПК ElTS в сборе в составе: mATX 450W, i3-10100, 16GB DDR4, 500GB SSD, 1000GB HDD;

- Монитор (LU28E590DS/RU. Samsung. Монитор 28" TN LED 16:9 3840x2160 1ms);

- Вебкамера (T4H-00004. Microsoft. Веб-камера LifeCam HD-3000, Win, 1280x720, 1Mp, USB, For Business);

- Стандартные накладные наушники (SV-0410680MV. SVEN. Наушники с микрофоном AP-680MV);

- Ресивер для беспроводной связи (для работы беспроводных устройств. С одним ресивером может работать до 6 устройств);

- Программа для слабовидящих и слабослышащих (JAWS for Window).

Дополнительная комплектация (по требованию) для 3 основных нозологий:

Для слабовидящих и слепых:

- Электронная лупа (Лупа цифровая Eschenbach Visolux Digital XL FHD 2–22x, с ЖК-экраном);

- Дисплей с использованием системы Брайля (Focus 40 Blue. Freedom Scientific Inc. Портативный тактильный);

- Принтер с использованием системы Брайля (VP Delta. ViewPlus. Принтер для печати рельефно-точечным шрифтом Брайля);

- Бумага для печати рельефно-точечным шрифтом Брайля формата А4 (250 листов в пачке);

- Нагреватель для создания тактильных изображений ZYFUSE;

- Термобумага "Swell paper"формат А4 А4 (200 листов в пачке) для нагревателя ZYFUSE;

- Машина сканирующая и читающая текст Optelec ClearReader+ClearReader+;

- Клавиатура для читающей машины ClearReader+;

- Говорящий самоучитель брайлевского шрифта «Умка-01»;

- Устройство "Говорящая книга" Smart Bee. (тифлоплеер).

- Спец.клавиатура с накладками маркировки азбуки Брайля.

Для слабослышащих и глухих:

- Специализированные височные наушники для слабослышащих с микрофоном (AFTERSHOKZ, SPORTS Titanium with mic);

- Переносной радиокласс с заушным индуктором и индукционной петлей (РМ-2-1. Исток-Аудио. Радиокласс (Радиомикрофон) "СОНЕТ-РСМ");

- Стационарная система «Исток» С1м (зона охвата от 50 до 100 м2).

Для лиц с нарушением опорно-двигательного аппарата:

- Джойстик компьютерный адаптированный, беспроводной;

- Спец.клавиатура с увеличенными клавишами и разделителем.

Туалетно-душевая комната обеспечена всем необходимым оборудованием для лиц с инвалидностью опорно-двигательного аппарата и ограниченными возможностями, с нарушением слуха и зрения.

Душевая часть оснащена откидным местом для душа со стационарным поручнем и кнопкой вызова персонала, душевым шлангом.

Унитаз оборудован с откидным поручнем, кнопкой вызова персонала с выведением громкоговорителя кнопки вызова помощи «Исток».

Имеются держатели для костылей с дублированием шрифтом Брайля, крючки для одежды, дублированные шрифтом Брайля на различном уровне, шкафа для переодевания.

Умывальный комплекс состоит из: держателя для костылей, дублированного шрифтом Брайля, диспенсера для жидкого мыла, раковины, оборудованной специальным поручнем, поворотным зеркалом, автоматической сушилки для рук, смесителя для рук с поворотным регулятором.

Аварийным освещением оборудованы туалетно-душевая комната, зал для адаптивной физической культуры/тренажерный зал, раздевалка.

В университете имеется медпункт для оказания первой медицинской помощи; оказания врачебной помощи при травмах, острых и хронических заболеваниях.

В коридоре данной специализированной территории установлена радиосистема двусторонней связи для вызова ассистента и медицинской помощи.

В университете имеется адаптированные столовая и помещение для культурно-массовых мероприятий для лиц с инвалидностью и ОВЗ.

На маршруте движения, установлены направляющие тактильные наземные указатели, а также пандус для подъема инвалидов на кресле-коляске.

Вход оборудован тактильными пиктограммами и табличками со шрифтом Брайля.

Система информации представлена адаптированным электронным сенсорным стендом, интернет-сайтом, говорящим расписанием для лиц с нарушением зрения и бегущей строкой для лиц с нарушением слуха.

Университет имеет в своем арсенале средства индивидуального пользования для создания комфортного передвижения по зданию, которые может предоставить во временное пользование по требованию:

1.Инвалидное кресло — средство передвижения для людей, не имеющих возможности двигаться как временно (из-за болезни), так и из-за инвалидности, но способных находиться в сидячем положении.

2. Ray – это маленькая система ориентирования, основанная на ультразвуковой технологии. Этот чувствительный прибор является дополнением к белой трости и помогает пользователю при помощи ультразвуковых датчиков заранее заметить предметы и препятствия.

3.Трость телескопической графит, шарообразный наконечник (TGS5060-S59-2)

Трость имеет специальный наконечник, обеспечивающий хорошее сцепление с тротуаром. На конце трости расположена удобная ручка черного цвета с резиновым покрытием, приятная на ощупь, с прикрепленным к ней прочным шнурком.

В соответствии с Федеральным законом от 29.12.2012 N 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации" (с изм. и доп.) пунктами 2 и 3 ст. 79. «Организация получения образования обучающимися с ограниченными возможностями здоровья» в университете имеются в наличии специальные технические средств обучения коллективного и индивидуального пользования.

В учебных кабинетах и кабинетах для практических занятий, где будут обучаться лица с инвалидностью и ОВЗ, имеются мультимедийные средства, оргтехника и иные средства нозологической направленности для повышения уровня восприятия учебной информации обучающимися с различными нарушениями.

В случае возникновения запроса специальные технические средства обучения индивидуального пользования предоставляются в постоянное пользование.

Базовые технические средства для 3-х основных нозологий (слабовидящие, слабослышащие и НОДА), установленные на 1 рабочем месте в кабинетах, предназначенных для занятий с обучающимися с инвалидностью и ОВЗ:

- ПК ElTS в сборе в составе: mATX 450W, i3-10100, 16GB DDR4, 500GB SSD, 1000GB HDD;

- Монитор (LU28E590DS/RU. Samsung. Монитор 28" TN LED 16:9 3840x2160 1ms);

- Вебкамера (T4H-00004. Microsoft. Веб-камера LifeCam HD-3000, Win, 1280x720, 1Mp, USB, For Business);

- Стандартные накладные наушники (SV-0410680MV. SVEN. Наушники с микрофоном AP-680MV);

- Ресивер для беспроводной связи (для работы беспроводных устройств. С одним ресивером может работать до 6 устройств);

- Программа для слабовидящих и слабослышащих (JAWS for Window).

Дополнительные технические средства для 3 основных нозологий, которые могут быть предоставлены в соответствии с рекомендациями, указанными в индивидуальной программе реабилитации инвалида:

Для слабовидящих и слепых:

- Электронная лупа (Лупа цифровая Eschenbach Visolux Digital XL FHD 2–22x, с ЖК-экраном);

- Дисплей с использованием системы Брайля (Focus 40 Blue. Freedom Scientific Inc. Портативный тактильный);

- Принтер с использованием системы Брайля (VP Delta. ViewPlus. Принтер для печати рельефно-точечным шрифтом Брайля);

- Бумага для печати рельефно-точечным шрифтом Брайля формата А4 (250 листов в пачке);

- Нагреватель для создания тактильных изображений ZYFUSE;

- Термобумага "Swell paper"формат А4 А4 (200 листов в пачке) для нагревателя ZYFUSE;

- Машина сканирующая и читающая текст Optelec ClearReader+ClearReader+;

- Клавиатура для читающей машины ClearReader+;

- Говорящий самоучитель брайлевского шрифта «Умка-01»;

- Устройство "Говорящая книга" Smart Bee. (тифлоплеер).

- Спец.клавиатура с накладками маркировки азбуки Брайля.

- Программное обеспечение для чтения книг в формате DAISY "Easy Reader".

- Программное обеспечение транслятор текста в Брайль "Duxbury Braille Translator (DBT)".

Для слабослышащих и глухих:

- Специализированные височные наушники для слабослышащих с микрофоном (AFTERSHOKZ, SPORTS Titanium with mic);

- Переносной радиокласс с заушным индуктором и индукционной петлей (РМ-2-1. Исток-Аудио. Радиокласс (Радиомикрофон) "СОНЕТ-РСМ");

- Стационарная система «Исток» С1м (зона охвата от 50 до 100 м2).

Для лиц с нарушением опорно-двигательного аппарата:

- Джойстик компьютерный адаптированный, беспроводной;

- Спец.клавиатура с увеличенными клавишами и разделителем.

ОПИСАНИЕ И НЕКОТОРЫЕ ТЕХНИЧЕСКИЕ ХАРАКТЕРИСТИКИ ПРОГРАММНЫХ И ТЕХНИЧЕСКИХ СРЕДСТВ

1. ПК ElTS в сборе в составе: mATX 450W, i3-10100, 16GB DDR4, 500GB SSD, 1000GB HDD, оснащенный 6. Программой для слабовидящих и слабослышащих (JAWS for Window 2021 PRO).

Программное обеспечение предназначено для чтения с экрана для пользователей компьютеров, чья потеря зрения не позволяет им видеть содержимое экрана - JAWS читает вслух, что находится на экране ПК. Данное ПО применяется для обеспечения доступности образовательного процесса незрячих и слабовидящих детей в учреждениях, реализующих программу "Доступная среда" и инклюзивную форму образования. Данное ПО входит в федеральный перечень технических средств реабилитации (ТСР). Предназначено для профилактики инвалидности или реабилитации инвалидов по зрению.

ПО совместимо с наиболее часто используемыми приложениями на рабочем месте и в классе. С обновляемым дисплеем Брайля JAWS также обеспечивает вывод брайля в дополнение к или вместо речи. Множество универсальных функций и настраиваемых параметров позволяет вам адаптировать JAWS для ваших индивидуальных потребностей и предпочтений.

2. Монитор LU28E590DS/RU. Samsung. Монитор 28" TN LED 16:9 3840x2160 1ms

Комфортные условия для глаз при просмотре изображения

Режим "Защита для глаз": В отличие от других цветов спектра, синий цвет в большей степени отрицательно воздействует на сетчатку, вызывая усталость глаз. Режим "Защита для глаз" (Eye Saver Mode), включаемый нажатием одной кнопки, оптимизирует условия просмотра, существенно уменьшая интенсивность синего света.

Технология устранения мерцания (Flicker Free): Технология Flicker Free уменьшает мерцание экрана, обеспечивая более комфортные условия для просмотра.

Наличие на задней панели монитора Samsung U28E590D [LU28E590DS/RU] крепления стандарта VESA размером 75х75 мм дает возможность разместить устройство на стенном кронштейне или стенде. Видеоинтерфейсы-входы DisplayPort и HDMI (2 шт) обеспечивают подключение монитора к ПК, игровой консоли. Кабели DisplayPort и HDMI, а также внешний блок питания с сетевым шнуром включены в комплект с устройством.

3. Вебкамера (T4H-00004. Microsoft. Веб-камера LifeCam HD-3000, Win, 1280x720, 1Mp, USB, For Business)

Камера обеспечивает видеозапись в формате 720p.

Камера сертифицирована для использования ПО Microsoft, что позволяет не сомневаться в стабильности и высоком качестве передачи видеоинформации.

Индикатор включения загорается, когда ведется видеозапись, что позволяет контролировать состояние устройства.

Функция автоматической фокусировки обеспечивает настройку оптимального качества съемки.

Встроенный микрофон четко ведет аудиозапись и освобождает пользователя от необходимости покупать дополнительное оборудование.

Универсальное крепление дает возможность установить камеру в удобном для вас месте.

Web-камера MICROSOFT LifeCam HD-3000 for Business [t4h-00004] – отличный представитель в своей категории.

4. Стандартные накладные наушники (SV-0410680MV. SVEN. Наушники с микрофоном AP-680MV)

Тип наушников полноразмерные

Минимальная воспроизводимая частота 20 Гц

Максимальная воспроизводимая частота 20000 Гц

Импеданс 32 Ом

Чувствительность 105 дБ

Вес 195 г

Крепление микрофона подвижное

Чувствительность микрофона -38 дБ

Минимальная частота микрофона 30 Гц

Максимальная частота микрофона 16000 Гц

5. Ресивер для беспроводной связи (для работы беспроводных устройств. С одним ресивером может работать до 6 устройств)

Программное обеспечение подключения беспроводной клавиатуры, джойстика

Для работы беспроводных устройств требуется ресивер. С одним ресивером может работать до 6 устройств.

Если к одному компьютеру подключается клавиатура, джойстик и кнопка, то ресивер требуется в кол-ве 1 шт.

7. Спец.клавиатура с наклейками маркировки азбуки Брайля и пластиковой накладкой для разделения клавиш.

Расположение клавиш на клавиатуре строго вертикальное.

Группы клавиш (буквенный, цифровой блоки, блок навигации и управления) исполнены в разном цвете.

Все надписи на клавиатуре контрастные и удобочитаемые.

Клавиатура имеет русские и латинские символы, размер русских больше, русские символы нанесены заводским способом.

Клавиатура имеет отдельный ряд функциональных клавиш, кол-во клавиш 83.

Клавиатура водонепроницаемая.

Клавиатура беспроводная (передатчик в комплекте).

Имеет совместимость сWindows 7/8/10

8. Джойстик компьютерный адаптированный, беспроводной

Предназначен для управления курсором вместо компьютерной мыши.

Подходит для людей с нарушениями двигательных функций.

9. Электронная лупа Лупа цифровая Eschenbach Visolux Digital XL FHD 2–22x, с ЖК-экраном 11,6” 16:9, с подсветкой

Цифровая лупа Eschenbach Visolux Digital XL FHD 2–22x (с ЖК-экраном 11,6” и подсветкой) поможет человеку с ослабленным зрением справляться с множеством повседневных задач. Цифровое увеличение от 2 до 22 крат и настройки внешнего вида и цвета текста позволяют подобрать оптимальный режим просмотра.

У прибора матовый цветной ЖК-экран, его диагональ составляет 11,6", соотношение сторон: 16:9. Помимо изображения в естественных цветах, доступно 14 цветовых профилей – контрастных цветовых пар текста и фона. Например, «черное на белом», «желтое на черном»,«черное на желтом», «белое на красном» и другие. Обширное меню настроек логично и четко структурировано. При помощи специальных кнопок текст на экране можно прокручивать вертикально и горизонтально. Камера с высоким разрешением (Full HD) обеспечивает отличное качество картинки. С помощью функции захвата изображения можно фотографировать экран, а затем сохранять данные на SD-карту.

Кнопки настройки экрана и питания находятся на верхней панели, кнопки прокрутки – на правой и левой боковых панелях. По бокам корпуса расположены разъемы HDMI, вверху – слот для SD-карты, кнопка вызова меню и разъем USB. Лупу можно поставить на стол при помощи откидной подставки. Портативная электронная лупа подключается к телевизору через HDMI-кабель, к компьютеру – через USB-кабель.

Для питания прибора служит встроенный литий-полимерный аккумулятор. Он заряжается от сети переменного тока (110–240 В, 50–60 Гц) через адаптер. После полной зарядки аккумулятора электронная лупа для слабовидящих проработает примерно два с половиной часа.

10. Дисплей с использованием системы Брайля (Focus 40 Blue. Freedom Scientific Inc. Портативный тактильный с беспроводной технологией Bluetooth®)

Дисплей Брайля, созданный по самым новейшим технологиям.

Супер-компактный дизайн.

Эргономичное расположение клавиш управления.

Бесшовный дизайн между ячейками, позволяющий пользователю ощущать точки Брайля как на бумаге.

40 обновляемых ячеек Брайля.

8-клавишная клавиатура в стиле Перкинс с двумя дополнительными клавишами SHIFT

Клавиша маршрутизации курсора над каждой ячейкой Брайля (всего 40 клавиш).

2 клавиши панорамирования на передней панели, 2 кнопки-качельки для перемещения по строке, 2 клавиши выбора.

Кнопки NA

11. Принтер с использованием системы Брайля (VP Delta. ViewPlus. Принтер для печати рельефно-точечным шрифтом Брайля)

VP Delta - это идеальное сочетание тактильной графики и высокоскоростной печати документов шрифтом Брайля до 120 знаков в секунду.

Печатает на отдельных листах.

Готов к работе с iOS устройствами Apple.

12. Бумага для печати рельефно-точечным шрифтом Брайля формата А4 (250 листов в пачке)

Бумага предназначена для печати документов рельефно-точечным шрифтом Брайля.

По сравнению с обычной, использование данной бумаги позволяет иметь ровные строки документа и высокое качество печати брайлевских точек.

13. Переносной радиокласс с заушным индуктором и индукционной петлей (РМ-2-1. Исток-Аудио. Радиокласс (Радиомикрофон) "СОНЕТ-РСМ")

Область применения:

Занятия в смешанных группах в учебных классах и аудиториях инклюзивных учреждений.

Экскурсии в музеях, учреждениях культуры и на открытом воздухе.

Общение (переговоры) в сложных акустических ситуациях: на стадионе, на вокзале, в общественных местах.

Использование радиоклассов «Сонет» позволяет исключить затруднения с разборчивостью речи для людей со слуховыми аппаратами и кохлеарными имплантами. Коллективный передатчик звука транслирует чистый звук без фоновых шумов и других помех. Речь звучит четко и разборчиво.

Радиоклассы «Сонет» применяются в качестве адаптированных аудиогидов для смешанных групп слушателей. Все участники получают аудиосигнал на свои индивидуальные FM-приемники:

Слушатели с нарушенной функцией слуха получают сигнал на слуховой аппарат или кохлеарный имплант.

Участники группы без нарушения слуха используют FM-приемники с обычными наушниками.

14. Специализированные височные наушники для слабослышащих с микрофоном (AFTERSHOKZ, SPORTS Titanium with mic).

Конструкция с костной проводимостью

Тип устройства проводные наушники

Система активного шумоподавления (ANC) Нет

Конструктивные особенности L-образный штекер

Разъем штекера mini jack 3.5 mm

Время работы 12ч

15. Говорящий самоучитель брайлевского шрифта «Умка-01»

Прибор предназначен для обучения или самостоятельного изучения шрифта Брайля. Информация предоставляется в виде речевых сообщений через встроенный громкоговоритель.

Шеститочие Брайля выполнено в увеличенном масштабе в виде 6 круглых колпачков. Каждый колпачок может быть утоплен, либо выступать на 1 мм над поверхностью лицевой панели прибора. Символы Брайля устанавливаются посредством нажатия разных комбинаций колпачков. После установки символа по короткому нажатию на стартовую кнопку (кнопка хорошо тактильно различима), расположенную на торцевой поверхности прибора, производится его озвучивание.

16. Машина сканирующая и читающая текст Optelec ClearReader+. Инновационное устройство для чтения для незрячих и слабовидящих людей. Сканирует страницу, распознает текст и читает его. Камера: камера высокого разрешения с новейшей широкоэкранной оптикой. Распознавание текста: высококачественное распознавание текстов на многих языках, которое позволяет прослушивать необходимую информацию уже через несколько секунд. Языки: установлены 4 языка. Всего поддерживается 29 языков, в том числе русский. Голоса: поддержка 42 различных голосов чтения (мужские и женские голоса, с различными территориальными диалектами и акцентами).

17.Клавиатура для читающей машины ClearReader для работы с монитором

Интуитивная клавиатура дистанционного управления предназначена для прослушивания, просмотра и увеличения текста с помощью читающей машины ClearReader.

Клавиатура для читающей машины ClearReader

с помощью клавиатуры вы сможете дистанционно, удобно расположив клавиатуру под рукой и нажимая тактильно различимые клавиши, полностью управлять читающей машиной; в том числе: входить в меню и подменю читающей машины, сохранять, удалять документы, возобновлять или останавливать чтение документов, перемещаться по тексту или рисунку, уменьшать или увеличивать скорость чтения, выбирать режимы чтения «Колонка» или «Строка», включать функцию чтения слов по буквам, переходить к началу или к концу документа, переходить по 4 уровням увеличения (1X, 3X, 6X и 12X)

Поддерживаемое разрешение монитора: 1024×768

18.Нагреватель для создания тактильных изображений.

Нагреватель должен быть предназначен для создания тактильных изображений (рисунков, диаграмм, карт, схем и т.д.) форматов А3 и А4.

19.Портативный тифлофлешплеер Smart Bee.

Портативное переносное устройство для прослешивания аудиокниг в специальном защищенном формате специализированных библиотек РФ. Функции: Прослушивание музыки, прослушивание аудио книг, радио, диктофон, часы, будильник, таймер, соединение с сетью Интернет, калькулятор, компас, ежедневник, возможность записи с внешнего источника

Устройство для чтения «говорящих книг» включает в себя все то, что вы давно искали: привлекательный и удобный дизайн, легкость в использовании и идеальную работу. Плеер имеет следующие особенности: удобные и понятные кнопки, он подойдет даже поздноослепшим людям или пожилым людям с не очень чувствительными пальцами. Усовершенствованный синтезатор речи, четкая и грамотная речь позволяет прослушивать ваши любимые книги с удовольствием.

20. Стационарная система «Исток» С1м (зона охвата от 50 до 100 м2) для слабослышащих.

Стационарная система "Исток" С1м (зона охвата от 50 до 100 м2) в комплекте с устройством дистанционного контроля, которое позволяет проверить работоспособность любой индукционной системы.

21. Программное обеспечение для слабовидящих и слабослышащих (JAWS for Window).

Jaws for Windows — самая популярная в мире программа экранного доступа, работающая на ПК в среде Windows. Jaws даёт возможность получить доступ к необходимому Вам программному обеспечению и интернету. Благодаря речевому синтезатору, через аудио-карту компьютера, информация с экрана считывается вслух, обеспечивая возможность речевого доступа к самому разнообразному контенту. Jaws также позволяет выводить информацию на обновляемый дисплей Брайля.

Программа работает под управлением ОС Windows 10 и более ранних версий операционных систем семейства Microsoft Windows. Полная поддержка сенсорных экранов и жестов.

Начиная с версии JAWS 8.0 поставляется дополнительный набор совместимых синтезаторов речи: английский, итальянский, испанский, немецкий, португальский, русский, французский, финский и другие.

Звуковое сопровождение во время инсталяции JAWS позволяет обойтись без сторонней помощи.

Поддерживает все стандарты приложений Windows без необходимости их специальной конфигурации.

Расширенная поддержка была добавлена для самых популярных на сегодняшний день приложений, включая Microsoft® Office, Corel WordPerfect® Office, and IBM Lotus® Notes®. Поддержка Internet Explorer , включая специальные возможности: список ссылок, список фреймов, режим форм, чтение HTML таблиц и графических меток и так далее.

Обеспечивает доступ незрячим и слабовидящим к технологиям Adobe PDF, Adobe Flash и JAVA.

Набор сервисных утилит позволяет настраивать как глобальную конфигурацию, так и параметры для отдельного приложения.

Уникальный язык скриптов позволяет настроить под собственные нужды нестандартные приложения Windows и другое программное обеспечение сторонних разработчиков.

Широкий набор клавиатурных команд, который может быть расширен пользователем.

Поддержка режима панорамирования экрана.

Возможность эмуляции мыши при помощи клавиатурных команд. В том числе эмуляция таких действий как drag-and-drop.

Удобная система онлайн-справки, позволяет пользователю осваивать возможности программы самостоятельно.

Полностью совместима с программой экранного увеличения MAGic®.

Начиная с версии JAWS 11.0.1467 добавлена поддержка двух мониторов.

Программа обеспечена полным сопровождением со стороны российского дилера.

22. Программное обеспечение для чтения книг в формате DAISY "Easy Reader".

DAISY - это стандарт цифрового формата для записи "говорящих книг". Данный формат сочетает различные способы представления материала: обычный текст, аудио материалы и иллюстрации. Многоуровневая навигация обеспечивает переход к нужной книге, разделу, главе или странице. Также данный формат предоставляет возможность выбора способа воспроизведения аудио материалов: прослушивание аудиокниг в дикторском исполнении, либо при помощи чтения текстового файла встроенным речевым синтезатором DAISY плеера или программного обеспечения для прослушивания книг в формате DAISY.

EasyReader - это программное обеспечение для чтения электронных книг, позволяющее пользователям читать и прослушивать содержимое книг посредством комбинации текста, речи и изображений. EasyReader идеален для незрячих и слабовидящих читателей.

Основные возможности программы:

Читает различные форматы электронных книг: DAISY, NIMAS, HTML, TXT, формат EPUB (незащищенный) и многие другие.

EasyReader имеет дружелюбный интерфейс, в котором доступна вся функциональность программы. При желании пользователь имеет возможность настройки горячих клавиш.

EasyReader совместим с рядом программ экранного доступа, например, с самой популярной из них "JAWS for Windows".

Возможность открыть книгу со сменного носителя (например, с USB или CD устройства).

Панель управления воспроизведением обеспечивает быстрый и простой доступ для воспроизведения содержимого, перехода к следующей / предыдущей фразе, и перехода к следующей / предыдущей странице.

Доступен выбор голоса чтения, изменение громкости, скорости и тона чтения. А также выбор голосового режима - читатель может использовать предпочитаемый голос или голос, используемый непосредственно в самой книге.

Функция выделения текста и фона. EasyReader включает до 10 стилей для текста и фона. Помимо цвета пользователь имеет также возможность выделить текст подчеркиванием, добавить курсив, интервалы и т.п.

Многоуровневая навигация по заголовкам, навигация по закладкам, фразам, словам, страницам.

Функции увеличения и уменьшения отображаемого содержимого.

Функция "Speak to Me" обеспечивает озвучивание интерфейса программы, а режим описания клавиш позволяет быстро познакомиться с функциональностью EasyReader

EasyReader отображает и читает математические выражения, созданные в соответствии со спецификацией MathML

Поддержка SVG изображений.

Поддержка гиперссылок.

Поддержка цветовых схем Windows.

23. Программное обеспечение транслятор текста в Брайль "Duxbury Braille Translator (DBT)".

Duxbury BrailleTranslator — это программа, которая позволяет осуществить перевод обыкновенного шрифта в азбуку Брайля и обратно. Также это полнофункциональный текстовый редактор.

Данное ПО подойдет и для пользователей, которые знают Брайль, и для тех, кто ним не знаком. DBT очень легкое в использовании, новичкам требуется всего несколько минут, чтобы ознакомиться и научиться в нем работать. DBT пользуется популярностью по всему миру для перевода текста на азбуку Брайля.

Характеристики:

Программа русифицирована.

Имеет возможность добавлять тактильную графику, создавая комбинированные документы (текст + графика)

Возможность импортировать файлы Microsoft Word 2007/2010/2013, а также файлы Open Office

Шеститочечный Брайль, совместим с большинством клавиатур

Окна помощи в течении всего процесса работы

Более 100 различных кодировок

Функция быстрого поиска и исправления опечаток (грамматических ошибок)

Работает со всеми популярными моделями принтеров

Совместимость с Windows

Microsoft Windows XP, Vista, Windows 7, Windows 8, Windows 10.

Совместимость с Mac

OS X El Capitan.

В университете, в настоящее время, обучается 35 лиц с инвалидностью. Все они учатся на общих основаниях, без необходимости создания специальных условий.

Но, при необходимости обучения по адаптированной образовательной программе (АОП), университет сможет обеспечить индивидуальный подход в процессе обучения к образовательным потребностям обучающегося с ограниченными возможностями здоровья или обучающегося с инвалидностью на основании личного заявления лица о согласии на обучение по адаптированной образовательной программе и (или) на создание специальных условий для получения образования для инвалидов и лиц с ОВЗ и предоставленного заключения медико-социальной экспертизы; по желанию лиц с ограниченными возможностями здоровья – заключения ПМПК, ИПРА содержащих информацию о необходимых специальных условиях обучения (комплекс оптимальных для инвалида реабилитационных мероприятий, включающий в себя отдельные виды, формы, объемы, сроки и порядок реализации медицинских, профессиональных и других реабилитационных мер, направленных на восстановление, компенсацию нарушенных функций организма, формирование, восстановление, компенсацию способностей инвалида к выполнению определенных видов образовательной деятельности в процессе обучения по образовательным программам бакалавриата, специалитета, магистратуры в ФГБОУ ВО ГУЗ).

В случае, если обучающийся с инвалидностью и ОВЗ не имеет оснований для обучения по АОП ВО, то он заполняет заявление на отказ от обучения по адаптированной образовательной программе и специальных условий для получения образования для инвалидов и лиц с ОВЗ.

В случае необходимости для обучения обучающегося с инвалидностью и ОВЗ использования специальных учебников, учебных пособий и дидактических материалов университет оснащен необходимыми специальными техническими средствами (как коллективного пользования, так и индивидуального), специализированным программным обеспечением, а также в университете введена в эксплуатацию видеостудия «Джалинга» для записи курсов и вебинаров нового уровня и функционирует Типография.

Заключено соглашение о сотрудничестве между ФГБОУ ВО ГУЗ и Московской областной организацией Общероссийской общественной организации «Всероссийское общество инвалидов» (МООО ВОИ), в частности, в части предоставления услуг сурдопереводчиков и тифлосурдопереводчиков. Имеются шаблоны должностных инструкций данных специалистов.

Университет имеет в штате сотрудников из числа профессорско-преподавательского состава, а также учебно-вспомогательного персонала, имеющих дополнительное профессиональное образование для исполнения функций ассистента и тьютора, таких как сопровождение и помощь в обучении лицам с инвалидностью и ОВЗ.

С 2021 года университет реализует дополнительную профессиональную программу повышения квалификации «Психолого-педагогическое сопровождение обучающихся инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья в инклюзивном профессиональном образовании» (72 акад. часа).

Разделы, включённые в учебный план программы, разработаны с учётом актуальных положений законодательства об инклюзивном образовании и обусловлены ценностно-гносеологическими основаниями высшего и дополнительного образования (гуманизация, индивидуализация и социализация образовательной деятельности), а также требованиями, способствующими созданию условий обучения инвалидов и лиц с ОВЗ: доступности всех уровней высшего образования (бакалавриат, специалитет, магистратура, подготовка кадров высшей квалификации, осуществляемая по результатам освоения программ подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре); интеграции в среду вуза через совместные занятия в общих группах на всех этапах обучения.

Данная программа направлена на получение новой компетенции, необходимой для профессиональной деятельности в области психолого-педагогического сопровождения инвалидов и обучающихся с ОВЗ в условиях инклюзивного образования всех уровней высшего и дополнительного профессионального образования.

К освоению программы допускаются лица, имеющие высшее образование из числа педагогических и административно-управленческих работников организаций, осуществляющих образовательную деятельность (в соответствии с номенклатурой должностей педагогических работников организаций, осуществляющих образовательную деятельность, должностей руководителей образовательных организаций, утверждённой Постановлением Правительства РФ от 08.08.2013 № 678), а также работников специализированных подразделений вуза, ответственных за организацию обучения студентов и слушателей с инвалидностью и ОВЗ (тьюторы, педагоги-психологи, социальные педагоги, специалисты по специализированной технике и программным средствам обучения).

В 2021 году прошли обучение 5 человек, из них: 4 чел. – из числа профессорско-педагогического состава и 1 чел. – из числа учебно-вспомогательного персонала.

В 2023 году прошли обучение 46 человек, из них: 28 чел. – из числа профессорско-педагогического состава и 18 чел. – из числа учебно-вспомогательного персонала.

В образовательном процессе могут быть использованы социально-активные и рефлексивные методы обучения, технологии социокультурной реабилитации с целью оказания помощи обучающимся из числа лиц с инвалидностью и ОВЗ в установлении полноценных межличностных отношений с другими студентами, создании комфортного психологического климата в студенческой группе. С этой целью Центром инклюзивного образования и методического обеспечения дистанционного обучения разработан адаптационный модуль для лиц с инвалидностью и ОВЗ по трем основным нозологиям:

1. «Социальная адаптация и коммуникации в учебной и профессиональной деятельности обучающихся с нарушением зрения» (72 акад.часа),

2. «Социальная адаптация и коммуникации в учебной и профессиональной деятельности обучающихся с нарушением слуха» (72 акад.часа),

3. «Социальная адаптация и коммуникации в учебной и профессиональной деятельности обучающихся с нарушением опорно-двигательного аппарата» (72 акад.часа).

В рамках данного модуля могут проводиться групповые и индивидуальные коррекционные занятия, направленные на улучшение межличностной коммуникации, получения навыков адаптации и реабилитации в новых образовательных условиях.

Данные занятия могут быть проведены в условиях сенсорной комнаты для психологической разгрузки, целью которой является создание условий поддержания психологического и психического здоровья обучающихся, в том числе и с инвалидностью и ОВЗ.

Специальное сенсорное оборудование благоприятствует снижению стресса, эмоционального напряжения, а также улучшению работоспособности. С помощью специального оборудования, размещенного в определенной последовательности в отдельно взятом помещении (сенсорной комнате), создаётся пространство искусственной стимуляции органов чувств (зрения, слуха и осязания). В результате данного комплексного психофизического и психологического воздействия происходит улучшение общего самочувствия человека (как физическое, так и психологическое) за достаточно короткий период времени.

В целях оказания психологической и другой консультативной помощи обучающимся с инвалидностью и ограниченными возможностями здоровья в университете работает социально-психологическая служба, направленная на работу с всеми субъектами образовательного процесса (обучающимися, преподавателями, другими сотрудниками и родителями, особенно в период приемной кампании).

Проведение консультаций психологом для поддержания социальной и образовательной активности обучающихся, поможет им укрепить личностные установки на достижение успеха, а также снижение боязни неудач и неодобрения. В итоге, это повысит мотивацию в получении профессии и последующем желании работать по специальности.

Социально-психологическая служба университета рассматривает различные запросы такие, как общение и взаимоотношения в коллективе; одиночество, отсутствие друзей; вопросы, связанные с самооценкой; эмоциональные переживания и страхи; проблемы профессионального выбора, проблемы с успеваемостью в учебе, взаимоотношения с преподавателями; проблемы с распределением времени и др.

Более подробно можно ознакомиться с информацией о деятельности Социально-психологической службы университета по ссылке:

https://www.guz.ru/obshchestvo/psikhologicheskaya-pomoshch/

С подробными характеристиками сенсорной комнаты и ее оборудованием можно ознакомиться по ссылке:

https://www.guz.ru/about_the_university/aud/1-1-31/

В целях оказания психологической и другой консультативной помощи, в частности, обучающимся с ограниченными возможностями здоровья в университете организована и функционирует социально-психологическая служба, направленная на работу со всеми субъектами образовательного процесса (обучающимися, преподавателями, другими сотрудниками и родителями, особенно в период приемной кампании).

Деятельность Службы осуществляется и регламентируется в соответствии с приказом Минобрнауки России 29.08.2022 N ВФ/1-Кн «Концепция развития сети психологических служб в образовательных организациях высшего образования в Российской Федерации", приказом Минобразования РФ от 15.05.2000 г. № 1418 «Об утверждении примерного положения о центре содействия укреплению здоровья обучающихся, воспитанников образовательного учреждения», Федеральным законом "Об образовании в Российской Федерации" от 29.12.2012 г. N 273-ФЗ (с изменениями и дополнениями), Уставом ФГБОУ ВО ГУЗ (с изменениями и дополнениями), локальными актами, действующими в ФГБОУ ВО ГУЗ, приказами и распоряжениями ректора (врио ректора).

Проведение консультаций психолога для поддержания социальной и образовательной активности обучающихся, поможет им укрепить личностные установки на достижение успеха, а также снижение боязни неудач и неодобрения. В итоге, это повысит мотивацию в получении профессии и последующем желании работать по специальности.

Социально-психологическая служба университета рассматривает различные запросы такие, как общение и взаимоотношения в коллективе; одиночество, отсутствие друзей; вопросы, связанные с самооценкой; эмоциональные переживания и страхи; проблемы профессионального выбора, проблемы с успеваемостью в учебе, взаимоотношения с преподавателями; проблемы с распределением времени и др.

Более подробно можно ознакомиться с информацией о деятельности Социально-психологической службы университета по ссылке:

https://www.guz.ru/obshchestvo/psikhologicheskaya-pomoshch/

С 2021 года университет реализует дополнительную профессиональную программу повышения квалификации «Психолого-педагогическое сопровождение обучающихся инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья в инклюзивном профессиональном образовании» (72 акад. часа).

Разделы, включённые в учебный план программы, разработаны с учётом актуальных положений законодательства об инклюзивном образовании и обусловлены ценностно-гносеологическими основаниями высшего и дополнительного образования (гуманизация, индивидуализация и социализация образовательной деятельности), а также требованиями, способствующими созданию условий обучения инвалидов и лиц с ОВЗ: доступности всех уровней высшего образования (бакалавриат, специалитет, магистратура, подготовка кадров высшей квалификации, осуществляемая по результатам освоения программ подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре); интеграции в среду вуза через совместные занятия в общих группах на всех этапах обучения.

Данная программа направлена на получение новой компетенции, необходимой для профессиональной деятельности в области психолого-педагогического сопровождения инвалидов и обучающихся с ОВЗ в условиях инклюзивного образования всех уровней высшего и дополнительного профессионального образования.

К освоению программы допускаются лица, имеющие высшее образование из числа педагогических и административно-управленческих работников организаций, осуществляющих образовательную деятельность (в соответствии с номенклатурой должностей педагогических работников организаций, осуществляющих образовательную деятельность, должностей руководителей образовательных организаций, утверждённой Постановлением Правительства РФ от 08.08.2013 № 678), а также работников специализированных подразделений вуза, ответственных за организацию обучения студентов и слушателей с инвалидностью и ОВЗ (тьюторы, педагоги-психологи, социальные педагоги, специалисты по специализированной технике и программным средствам обучения).

В 2021 году прошли обучение 5 человек, из них: 4 чел. – из числа профессорско-педагогического состава и 1 чел. – из числа учебно-вспомогательного персонала.

В 2023 году прошли обучение 46 человек, из них: 28 чел. – из числа профессорско-педагогического состава и 18 чел. – из числа учебно-вспомогательного персонала.

В 2024 году прошел обучение 1 человек - из числа учебно-вспомогательного персонала.

В образовательном процессе могут быть использованы социально-активные и рефлексивные методы обучения, технологии социокультурной реабилитации с целью оказания помощи обучающимся из числа лиц с инвалидностью и ОВЗ в установлении полноценных межличностных отношений с другими студентами, создании комфортного психологического климата в студенческой группе. С этой целью Центром инклюзивного образования и методического обеспечения дистанционного обучения разработан адаптационный модуль для лиц с инвалидностью и ОВЗ по трем основным нозологиям:

1. «Социальная адаптация и коммуникации в учебной и профессиональной деятельности обучающихся с нарушением зрения» (72 акад. часа),

2. «Социальная адаптация и коммуникации в учебной и профессиональной деятельности обучающихся с нарушением слуха» (72 акад. часа),

3. «Социальная адаптация и коммуникации в учебной и профессиональной деятельности обучающихся с нарушением опорно-двигательного аппарата» (72 акад. часа).

В рамках данного модуля могут проводиться групповые и индивидуальные коррекционные занятия, направленные на улучшение межличностной коммуникации, получения навыков адаптации и реабилитации в новых образовательных условиях.

Данные занятия могут быть проведены в условиях сенсорной комнаты для психологической разгрузки, целью которой является создание условий поддержания психологического и психического здоровья обучающихся, в том числе и с инвалидностью и ОВЗ.

Ведется запись на посещение данной комнаты (индивидуально либо группой 2 человека) по ссылке: https://forms.yandex.ru/u/68d3d87902848f9c746657e0

Специальное сенсорное оборудование благоприятствует снижению стресса, эмоционального напряжения, а также улучшению работоспособности. С помощью специального оборудования, размещенного в определенной последовательности в отдельно взятом помещении (сенсорной комнате), создаётся пространство искусственной стимуляции органов чувств (зрения, слуха и осязания). В результате данного комплексного психофизического и психологического воздействия происходит улучшение общего самочувствия человека (как физическое, так и психологическое) за достаточно короткий период времени.

Программа посещения комнаты состоит из 3 модулей (Ознакомительный; Диагностика профессионального стресса; Программа снятия стресса и достижения внутренней гармонии).

С подробными характеристиками сенсорной комнаты и ее оборудованием можно ознакомиться по ссылке:

https://www.guz.ru/about_the_university/aud/1-1-31/

Также университет обеспечивает наличие коррекционно-развивающих и компенсирующих занятий с обучающимися, а также логопедической помощи обучающимся силами штатного психолога, имеющего в рамках сенсорной комнаты необходимые инструменты. В качестве примера можно привести такие как:

· ЛИНГВОСТИМ-UB Беспроводной прибор свето-звуковой стимуляции;

· Панель световая для рисования песком с опорой;

· Идиосинкратическая техника снятия стресса и достижения внутренней гармонии;

· Методика «ИДИКС». Интегральная диагностика и коррекция профессионального стресса;

· Эмоциональный арт конструктор;

· Методика «Домики». Диагностика эмоциональной сферы и прогноз адаптация;

· Комплект коррекционно-развивающий "Сенсорные пластины".

При необходимости, комплекс реабилитационных и других медицинских мероприятий в университете возможно организовать в специализированном зале адаптивной физической культуры/тренажерном зале, который функционирует в комплексе с туалетно-душевой комнатой, оборудованной специально для лиц с инвалидностью и ОВЗ. В штате имеются преподаватели, прошедшие дополнительное профессиональное образование в сфере адаптивной физической культуры.

Профориентация абитуриентов (учащихся учреждений среднего общего и среднего профессионального образования), а также обучающихся в университете проводится рамках функций Приемной комиссии.

Специфика профориентационной деятельности обусловлена необходимостью решения двух задач:

1) профориентация школьников и учащихся колледжей, в том числе лиц с ОВЗ и инвалидов, участников СВО и их детей, с целью формирования особого контингента абитуриентов, имеющих высокий уровень подготовки по профильным дисциплинам и способных мотивированно выбрать конкретную профессию, готовых к профессиональному самоопределению;

2) профессиональное сопровождение студентов университета в период обучения в университете, т.е. внедрение аудиторных и внеаудиторных форм, расширяющих представления студентов о будущей профессии, дающих возможность приобретения дополнительных знаний о характере трудовой деятельности, выработки и укрепления профессиональных навыков и умений.

Профессиональное сопровождение и содействие в трудоустройстве студентов университета, в том числе с инвалидностью и ОВЗ, входит в функционал деканатов и направлений деятельности проректора по социальной работе и молодежной политике.

Оказывается содействие трудоустройству выпускников с инвалидностью и ОВЗ, а также консультационная поддержка и помощь в поиске работы людям с инвалидностью и ОВЗ.

Проводятся бесплатные индивидуальные карьерные консультации и помощь в планировании карьеры и выборе учебных программ.

С 2023 года в университете реализуется дополнительная профессиональная программа (программа повышения квалификации) «Социальная адаптация и коммуникация в учебной и профессиональной деятельности обучающихся с инвалидностью и ОВЗ» (40 акад. часов).

Темы, включенные в учебный план программы, разработаны с учетом актуальных положений законодательства об инклюзивном образовании и обусловлены необходимостью осуществления их поддержки по актуальным вопросам содействия и трудоустройства инвалидов.

Данная программа направлена на совершенствование или приобретение новых компетенций в области социальной адаптации и коммуникации у выпускников вузов с инвалидностью и ОВЗ, необходимых для их трудоустройства и успешной профессиональной деятельности.

К освоению программы допускаются лица, являющиеся выпускниками и студентами выпускных курсов с инвалидностью из вузов, подведомственных Минсельхозу России.

Характеристика новой квалификации и связанных с ней видов деятельности: квалификация позволяет обучающимся с ограниченными возможностями здоровья получить целостное представление о формах и методах адаптации к различным жизненным и профессиональным условиям, сформировать способность выстраивать эффективное межличностное взаимодействие в учебной и профессиональной деятельности.

В 2023 г. было обучено 13 обучающихся с инвалидностью и ОВЗ из вузов, подведомственных Минсельхозу России, в 2025 - 9 человек.